قدمت التقرير الباحثة من مقر اليونسكو كاتارجينا كوباتسكايا (Katarzyna Kuba cka). وقد واصل التقرير العالمي لرصد التعليم لعام 2019 تحليل نتائج تحقيق الهدف 4 في مجال التنمية المستدامة - ضمان توفير تعليم شامل وعادل الجودة وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع. بالإضافة إلى ذلك، قدم العرض التقديمي بيانات واقعية عن مدى وخصائص الأنواع المختلفة للهجرة، وكذلك الاختلافات في هيكل الهجرة واللوائح المتعلقة بتعليم المهاجرين. وأثبتت كاتارجينا كوباتسكايا العلاقة القائمة بين التعليم والهجرة، وكذلك ألقت الضوء على أبرز المشاكل المتنوعة والمعقدة التي تنشأ أمام النظم التعليمية بسبب الحركة الجماعية للأشخاص. فعلى سبيل المثال، يؤدي عدم الاكتراث بتعليم المهاجرين إلى ضياع العديد من الإمكانات في مجال القدرات البشرية. وتمنع المشكلات المتعلقة بإصدار الوثائق، ونقص البيانات، أو الأنظمة البيروقراطية وغير المنسقة الأشخاص من التغلب على العوائق الإدارية. وقد لفتت المتحدثة الانتباه إلى دعم المعلمين المؤهلين تأهيلا عاليا والذين يعملون في فريق متعدد اللغات من الطلاب، وغالبا ما يحتاجون إلى المساعدة الاجتماعية والنفسية. وبالإضافة إلى ذلك، يعد المنهج التعليمي المدروس جيداً والذي يعزز التنوع ويوفر المهارات الأساسية ويحارب التحيزات داخل وخارج المدرسة أمراً بالغ الأهمية.

حضر الحفل ممثلو الخدمات الدولية للجامعات الروسية والأجنبية الرائدة. وبعد الاجتماع، اقترح رئيس جامعة الصداقة الروسية بين الشعوب فلاديمير فيليبوف جعل الممارسة العملية لتقديم تقرير اليونسكو العالمي لرصد التعليم على أساس جامعتنا دائمة. وسيركز تقرير 2020 على التعليم الخاص.